大型仪器设备使用管理过程中存在的问题

大型仪器设备使用管理过程中存在的问题。仪器利用率不高我院大型仪器在使用过程中存在仪器利用率低，资源浪费现象。由于我校是以教学为主的师范类本科院校，与以科研为主的重点大学相比，科研力量相对薄弱；我校没有博士、硕士培养点，除了保障正常的教学需求外，大型仪器仅用于教师科研和本科毕业设计，难以发挥*大效益。

仪器设备没有完全向本科生开放，在仪器分析实验和综合化学实验课程中，除了一些与教学联系紧密、操作简单的仪器如紫外-可见分光光度计、傅立叶变换红外光谱仪等使用频率较高，开机时间较长以外，其余大部分仪器设备，如原子吸收光谱仪、差热扫描量热仪、气-质联用仪等均采取了演示实验的教学方式，无形中缩短了开机时数；部分仪器在购置前缺乏长远的考虑，往往只注重仪器设备在某个科研项目中的作用，或是只购置其中的部分附件，使得这部分仪器的使用范围缩小，功能不能完全发挥出来；大型仪器运行、维护费用较高，维修周期长，有的一年只用几次，有的因运行成本较高而干脆闲置不用，这不能不说是一种资源浪费。